学习资料
- 2022-06-20 让“适合教育”在海安幼教落地生根
- 2022-06-20 为学生提供适合的教育
- 2022-05-18 全面发展“适合教育”的校本化探索
- 2022-05-18 课程游戏化区域联动模式的建构与思考
- 2022-04-15 贯彻“适合的教育”理念推进课程游戏化建设
- 2022-04-15 分层推进 自主发展 全面提升区域幼儿园课程游戏化的实践之路
- 2022-03-15 ＂适合教育＂视域下幼儿园教研工作的管理
- 2022-03-15 丹阳市幼儿园区域推进课程游戏化建设掠影
- 2021-12-07 梯队式培训：班主任专业化发展的区域策略
- 2021-12-07 设计、转化与生成：教育科研成果推广的区域策略
- 2021-11-09 增强课程标准操作性与适应性的区域策略
- 2021-11-09 幼儿园课程建设与教师专业成长
- 2021-10-11 为不一样的学生，提供“适合的教育”
- 2021-10-11 高校-幼儿园合作共同体面临的困境及模式拓展
- 2021-09-08 对“发展适宜性教育”的反思
- 2021-09-08 甘肃省农村公建民营幼儿园发展机制研究
- 2021-06-07 以区域教学模式构建整体化促进义务教育均衡发展方式的转变
- 2021-06-07 公立幼儿园领办薄弱幼儿园模式的现状分析、对策和思考
- 2021-05-10 “课程游戏化项目”背景下江苏省幼儿园课程建设的效果与启示
- 2021-05-10 课例研究助力教师专业成长的区域模式
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