1

刘斐

让阅读真正成为开启幼儿成长智慧大门的钥匙

2024.11

江苏省教育厅

省级

2

刘斐

陶行知科学教育思想下幼儿园生命科学教育活动的探究

2024.9

江苏省陶行知研究会

省级

3

刘斐

四项举措助力科学幼小衔接“身心准备”

2023.12

江苏省学前教育学会

省级

4

刘斐

例谈生活教育视域下的幼儿园课程游戏话的实践探索

2024.12

苏州市教育学会

市级

5

刘斐

扎根生态 对话游戏 支持生长

2023.12

苏州市教育学会

市级

6

邹紫娴

自由游戏中大班幼儿的同伴交往策略研究

2023.12

苏州市教育学会

市级

7

邹紫娴

融合教育理念下特殊儿童的个案研究——以阿斯伯格综合征儿童为例

2024.12

苏州市教育学会

市级

8

邹紫娴

幼儿园一日生活中饮水环节的问题及策略研究

2024.9

江苏省陶行知研究会

省级

9

邹紫娴

建构游戏中幼儿学习品质的评价研究

2024.10

中国文联出版社有限公司

省级

10

邹紫娴

陶行知“六大解放”思想在幼儿自主探索活动中的应用

2024.4

四川省国投兴川管理咨询有限责任公司

省级

11

沈苗菁

儿童立场视角下幼儿园室内建构活动与角色游戏相互促进的实践与思考

2023.12

苏州市教育学会

市级

12

沈苗菁

初探如何将“生活教育理论”与主题相融合

2024.12

苏州市教育学会

市级

13

沈苗菁

以生活教育为依托，初探幼儿园一日生活下的融合教育

2024.9

江苏省陶行知研究会

省级

14

汪莲心

亲近自然，快乐成长——浅谈幼儿与芽芽互动中的生态启蒙初探

2024.4

四川省国投兴川管理咨询有限责任公司

省级

15

汪莲心

幼儿园区域游戏中幼儿行为的观察与评价

2024.10

中国文联出版社有限公司

省级

16

汪莲心

亲自然，乐成长——基于儿童天性的幼儿亲自然课程的探索与实践

2024.12

苏州市教育学会

市级

17

李凝婳

多元化幼儿园儿童评价方法的探索

2023.11

四川省招生考试指导中心

省级

18

李凝婳

完整儿童的发展评价在生活情境中的实施策略研究

2024年第29期

华夏出版社

省级

19

李凝婳

在课程改革中践行陶行知教育理论促进幼儿发展

2023.12

苏州市教育学会

市级

20

李唐影

幼儿音乐绘本在幼儿园音乐教学中的应用与策略研究

2024.1

《启迪》

省级

21

杨心怡

幼儿园角色游戏与融合教育的融合路径研究

2024.12

向导

CN15-1059/G4（2024年29期）

省级

22

杨心怡

提升自闭症幼儿社会交往能力的干预策略的探究

2024.3

教法教研

CN21-0099（2024年第6期）

省级

23

周星彤

借助游戏提高幼儿身心健康发展的实践研究

2024.1

未来出版社

省级

24

周星彤

幼儿语言能力培养的实践路径

2023.11

中国科学院

省级