参与人员

朱桑丽、朱纯甜、高嘉玮、姚晓波、郝甜甜、史小英、毛馨仪、邵艳萍

研讨主题

研究内容梳理

研

讨

内

容

一、儿童视角下师幼互动内涵和价值的研究

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。

2.师幼互动价值：幼儿教育、幼儿发展、幼儿学习/主动学习、学习品质、幼儿思维、想象力等。

二、儿童视角下师幼互动现状的研究

1.对幼儿园各类活动情境中师幼互动表现出的特征、存在问题等的调查与分析。

2.师幼互动主要的活动类型有：一日活动、教学活动、游戏活动、生活活动等。

3.师幼互动的影响因素：教师言语/回应、同伴互动、幼儿园环境、材料投放等。

三、儿童视角下师幼互动园本方案的研究

1.园本趣研

（1）秉承师幼互动基线，引发教研共振。

（2）催生师幼互动的教研实效。

（3）追求双向，焕发师幼互动生机。

2.具体行动

（1）挖掘多种互动资源，构建多元教研模式。

（2）多元评价，深度教研。