苏州工业园区“十三五”教育科研青年专项课题

《幼儿园足球游戏活动的实践研究》

园本足球游戏活动

教案集

编著：苏州工业园区翡翠幼儿园

编委：

王芳 蒋家华 蒋晓婕 朱纯甜 项往

主编：王芳 蒋家华

参编人员：

蒋晓婕 朱纯甜 项往

目  录

一、小班足球活动

认识足球  …………………………………………………………8

停、停、停  ………………………………………………………9

关门大师 …………………………………………………………10

夹足球跳 …………………………………………………………11

木头人 ……………………………………………………………12

和足球宝宝赛跑 …………………………………………………13

会跳的足球 ………………………………………………………14

给小动物喂食 ……………………………………………………15

调皮的球 …………………………………………………………16

你踢我接 …………………………………………………………17

老狼几点了 ………………………………………………………18

蚂蚁爬 ……………………………………………………………20

我和足球做朋友 …………………………………………………21

推、推、推…………………………………………………………22

二、中班足球活动

带球跑……………………………………………………………24

停球………………………………………………………………26

交替踩球…………………………………………………………27

带球………………………………………………………………28

勇闯地雷阵………………………………………………………29

快乐小足球………………………………………………………30

1vs1抢夺球………………………………………………………31

足球小世界………………………………………………………32

射门大比拼………………………………………………………33

小球滚啊滚………………………………………………………34

运食物……………………………………………………………35

踩球………………………………………………………………36

绕障碍带球跑……………………………………………………37

木头人……………………………………………………………38

足球小天才………………………………………………………40

倒车请注意………………………………………………………41

抢球游戏…………………………………………………………43

足球运动员………………………………………………………44

运水果……………………………………………………………45

足球对对碰………………………………………………………47

协调练习…………………………………………………………48

小小洗车工………………………………………………………49

运球小能手………………………………………………………50

三、大班足球活动

足球小将…………………………………………………………52

带球闯关…………………………………………………………54

左脚颠球…………………………………………………………55

右脚颠球…………………………………………………………56

换脚颠球…………………………………………………………58

带球过障碍………………………………………………………59

运球能手…………………………………………………………60

足球射门…………………………………………………………62

协调小将…………………………………………………………64

足球对抗…………………………………………………………66

脚内侧踢球………………………………………………………67

占领地盘…………………………………………………………68

足球小队…………………………………………………………69

射门练习…………………………………………………………70

接力游戏…………………………………………………………71

小班足球活动

目标：

1.认识足球，了解足球的外观及用途。

2.愿意与足球做简单游戏，感受足球带来的乐趣。

3.能主动参与到足球活动中，并愿意用肢体与足球做游戏。

4.愿意用脚踢球、并能带球往前走。

5.愿意用脚踢球走并能将球快速运到指定位置。

6.愿意用脚踢球并能按照多种路线带球往前走。

7.愿意用脚运球，并用脚将球踩住。

8.愿意用肢体多种方式停球，初步体验用脚将滚过来的球停住的乐趣。

小班健康：认识足球

活动目标：

1.观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2.引导幼儿理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：

足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。

活动过程：

一、引起幼儿兴趣

1.出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？

2.观看一段踢足球画面视频。提问：你看到的足球是怎样玩的？

二、欣赏画面

1.播放《足球》用书画面视频，引导幼儿

2.提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。

3.学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。

三、欣赏儿歌

1.有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听

2.教师朗读儿歌，幼儿欣赏。

天微亮，小鸟叫，今天天气真是好。转转头，扭扭腰，我们已经准备好。小足球，真淘气，空中飞来地上跑。小朋友，精神好，大家一起哈哈笑。

提问：儿歌里说了什么呢？

3.幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。

四、评价幼儿活动情况 结束活动

小班健康：停、停、停 

活动目标：

1.学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。

2.体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。 

活动准备：幼儿人手一个足球

活动过程： 

1、热身  

1.幼儿自由活动 

2.幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。 

2、玩球 

1.跟足球跑

①教师示范一次。

②幼儿练习。 

③幼儿个别示范。 

④集体练习，教师指导。 

2.按住滚过来的球 

①集合幼儿鼓励引导幼儿用手按住滚过来的球。 

②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。 

③把幼儿分成两组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。 

④幼儿游戏教师指导。 

三、结束活动 幼儿自己收拾活动玩具

小班健康：关门大师

活动目标：

能有意识地运用双脚拦住足球，初步体验防守以及合作的乐趣。

活动准备：     

足球若干

活动过程：

一、导入

带领幼儿玩《吹泡泡》的游戏，引导幼儿有较有序拉圆圈的意识。

二、游戏

1.介绍游戏《关门大师》

玩法：

手拉手成圆圈，两腿自然地分开，在圆圈中放一个足球，让足球在圆圈里动起来，不能让球滚出圈外，要想办法拦住足球。看看谁最棒，能够把球都关在圆圈里面，谁就是关门大师。

2.分组进行游戏

未拦住球的幼儿就去捡出去的球

三、放松活动

用小足球敲敲自己的腿放松。

小班健康：夹足球跳

活动目标：

1.能够夹球前进跳。 

2.感受自由玩球的乐趣。

活动准备：     

1.足球场

2.每人一个足球

活动过程：

一、热身运动 

1.听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。 

2.自由玩球。 

教师：“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”

二、游戏：送球宝宝回家                    

1.交流玩法

教师：“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。 

2.夹球跳 

教师：“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。 

3.游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。 

4.放松运动。

小班健康：木头人

活动目标：

初步感受、掌握对球的控制能力，在儿歌中按指令带球走和停止。

活动准备：     

足球人手一个、口哨、会《木头人》的儿歌

活动过程：

一、游戏导入

开始先玩木头人的游戏：“山、山、山，山上有个木头人，一不许笑、而不许动，三不许露出大门牙”。

二、介绍规则

当儿歌念完时，幼儿要马上踩球保持一个姿势不动，等到教师吹口哨时才能继续把球踢走，然后又开始念儿歌，新一轮的游戏又开始（玩游戏前要提醒幼儿踢球要轻轻慢慢的，不然踢很远，儿歌念完了都停不下来，球要在自己的控制范围内）

小班健康：和足球宝宝赛跑

活动目标：

1.能够夹球前进跳。 

2.在跑动中感受球的滚动，体验球滚动带来的乐趣。

活动准备：     

1.足球若干 

2.欢快音乐

活动过程：

一、热身运动        

跟着音乐做准备动作：小脚扭一扭，小手转一转，弯弯腰，原地跑一跑。     

二、尝试用身体的任何部位触碰球，让足球滚动      

教师：足球宝宝想要向前滚，你们有办法吗？（幼儿交流）       

教师：现在拿好你的足球宝宝找个空地方，帮助它滚起来吧。       

教师指导幼儿游戏。        

三、师幼交流，分享自己的好办法

教师鼓励表扬想出好办法的幼儿。        

四、小游戏看谁跑得快        

1.教师：足球宝宝很开心，谢谢小朋友想出办法让它滚起来。足球宝宝要和你们比赛谁跑得快，你们愿意吗？       

游戏规则：先让足球滚起来，球往哪个方向滚，你们就朝哪个方向追球，和足球比赛谁跑的快。 谁先跑到足球前面谁就胜利。教师示范游戏。 

2.幼儿游戏，提醒幼儿找空的地方，不和其他同伴挤在一起。 

小班健康：会跳的足球

活动目标：

尝试多种方法让足球跳起来，体验玩球的乐趣。

活动准备：     

足球若干，网兜若干，音乐

活动过程：

一、热身运动        

跟着音乐围着操场跑一跑、跳一跳。

二、尝试用不同的方法让球跳起来      

教师：足球宝宝想要跳起来，你们有办法吗？（幼儿交流）       

教师：现在拿好你的足球宝宝找个空地方，帮助它跳起来吧。       

教师指导幼儿游戏。        

三、师幼交流 分享自己的好办法

教师鼓励表扬想出好办法的孩子        

四、小游戏：看谁跳的多        

教师：足球宝宝很开心，谢谢小朋友想出办法让它跳起来。           

足球宝宝要和你们比赛谁跑得快，你们愿意吗？       

游戏规则：让幼儿把球用网兜起来，然后指导幼儿像踢毽子一样，用一只手拿住网兜的绳子悬吊在空中左右脚交换踢，中途教师可示范或者指导。

小班健康：给小动物喂食

活动目标：

1.能够对脚下的球有控制能力并能尝试将球踢进球门。

2.体验射门的乐趣。

活动准备：     

动物头像，球门三个，若干足球

活动过程：

一、热身运动        

跟着音乐拉拉腿、扭扭手腕、耸耸肩。

二、情境导入      

教师：听什么声音？谁在哭？为什么哭呢？       

教师：饿了怎么办呢？我们来帮帮他吧！       

教师指导幼儿射门。        

三、师幼交流 分享“喂食”的正确方法           

1.情景导入：森林里的爸爸妈妈都已经出去工作了，很多动物宝宝没有吃东西，请幼儿帮那些动物宝宝喂食，要喂进动物宝宝的嘴巴不然它会饿会哭，应该怎样喂？

2.请个别幼儿示范，教师再示范，然后把贴有动物头像的球门摆好，让幼儿每人一个球排着队依次给动物宝宝喂食。

小班健康：调皮的球

活动目标：

1.能调动身体控制球进行多种小游戏。

2.能与同伴合作共同玩球。

活动准备：

体操、球操视频、音乐等，自制奖牌若干

活动过程：

一、开始部分

热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。

二、基本部分

1.谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言。

教师：今天我们来看一段球操表演。

播放视频，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。

2.教师：我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。

3.分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

4.交流学习各种玩球方法。

小班健康：你踢我接

活动目标：

1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接的方法。

2.增强动作协调性和灵活性。

活动准备：

每个幼儿一个足球

活动过程：

一、热身活动

教师:热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、基本活动

1.引导幼儿自由探索玩足球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2.教师边演示边对幼儿说：“小足球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。＂

3.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的？幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将球接住。用脚踢的幼儿可以改变球的方向、高低，尝试让另一人将球接住，接到后互换角色进行游戏。

4.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

5.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

三、结束活动

进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

小班健康：老狼几点了

活动目标：

1.在游戏的过程中提高反应速度和灵敏性。

2.乐与参加游戏，体验游戏活动的快乐。

活动准备：

呼啦圈人手一个，灰太狼和慢羊羊头饰各一个，尾巴、飞盘、球若干

活动过程：

一、热身活动

幼儿每人站进一个圈，作为羊羊的家。

教师：羊羊们我们准备去山上挖点土豆来吃，准备好了吗？上山咯！（踏步）看到土豆地了，（跑过去）开始挖土豆，（弯下腰，挥动手臂）回家洗土豆，（动手搓）切土豆，（前后转动双臂）炒土豆，（双手合起作翻炒的动作）炒完土豆倒进盘（双手握住腰左右弯）。

二、玩游戏：老狼老狼几点了

1.教师：羊羊们，吃土豆，我们要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他会吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才会来抓没回家的羊，所以，我们要时刻记着要问问灰太狼现在是几点，如果灰太狼说天黑了，那么羊羊们就要立刻跑回家。一会我们就跟在灰太狼的身后问他：“老狼老狼几点了？”

2.配班老师扮演灰太狼进行游戏

教师：那羊羊们，现在跟着慢羊羊一起去青青草原玩咯。游戏的第一遍结束后，再次提醒幼儿应该注意的规则。

3.增加游戏的难度

把羊羊的家减少几个，再游戏一遍。师：呀，有几只羊羊没家了，灰太狼可真坏，把家都炸没了。找不到家的羊羊怎么办呢？可以两只羊羊住一个家。那我们再去青青草原玩一会，走咯！

四、自由活动

教师：羊羊们，灰太狼终于被聪明羊羊们赶走了，现在我们终于给在青青草原上好好地玩一玩了。这边有尾巴、球和飞盘，地上的呼啦圈都可以玩，但是记得到时候要把东西放回原处。

四、放松运动

教师：玩得有点累了，我们停下来休息一下，眼睛闭上，闻一闻青青草原的花香，（反复吸气，吐气），眼睛睁开，小手伸出来轻轻拍一拍，换只手来轻轻拍一拍，我们的腿今天功劳最大，我们也轻轻地拍一拍，换一条腿再轻轻拍一拍。羊羊们，我们回羊村咯。

小班健康：蚂蚁爬

活动目标：

1.学习带球转道爬行动作。

2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行。

3.增强方向感及身体的协调性。

活动准备：

教具准备：蚂蚁头饰若干，录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。

场地布置：大草坪一块，上放有许多足球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。

活动过程：

一、扮演角色 准备活动

1.出示蚂蚁头饰。

教师：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干。

2.放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。

二、基本部分

1.学习带球转道爬行

教师：“草地到了，你们看这草地上有什么呀？我们把足球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看老师是怎么收的。”

2.老师示范讲解带球转道爬行

3.幼儿练习带球转道爬行，教师指导

组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行

教师：足球收完了，我们来玩游戏吧。老师让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？

我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？”

三、放松活动 调整活动量

游戏“蚂蚁运豆豆”，转道爬行把豆豆运回家。

小班健康：我和足球做朋友

活动目标：

1.体验在草地上自由踢球的乐趣。

2.尝试用脚背将球射入球门。

活动准备：

将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同；球门2个。

活动过程：

一、情境导入

教师创设情境，引导幼儿寻找小足球。

教师：草地上来了许多“好朋友”，请你们每人去找一个“好朋友”吧。

二、自由玩球

引导幼儿自由玩球：夹球慢跑、相互踢球等。

教师：请小朋友和小足球一起玩一玩吧。

三、送球回家

1.教师引导幼儿送足球回家。

教师：小足球的家是球门，但是现在小足球找不到自己的家了，请小朋友帮忙把

小足球送回家。

2.向幼儿讲解送球回家的规则。

教师：要用脚背送足球回家，看谁能准确地把球宝宝送回家。

四、放松活动

幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

小班健康：推、推、推

活动目标：

1.练习双手推球，能用手掌将球推出。

2.感知手掌触球带来的快乐。

活动准备：

幼儿人手1个足球。

活动过程：

一、热身活动

教师带幼儿做暖身足球操：上肢运动－体侧运动一腰部运动－跳跃运动一整理运

动。

二、感知动作

1.动作要领：双手手掌握住球靠近自己的身体，双手同时用力将球向前推出。

2.双腿分开，将球放在双腿中间，一位教师用双手将球向前推出去，另一位教师

用双手将球停住，然后再将球推出去，游戏反复进行。

三、合作游戏

幼儿两人一组玩“球儿滚滚”的游戏。一名幼儿将球用手掌推到对面幼儿前，对

面幼儿用手将球停住以后，再推回给对方，游戏反复进行。

注意提醒幼儿正确的触球位置。

四、整理放松

教师带领幼儿进行全身放松活动，重点部位是手腕、脚踝。

中班健康

目标：

1.能用脚将脚下或前方的球停住。
‎2.尝试带球跑，初步将球控制在脚下。
‎3.能带球跑并能绕过简单障碍物。
‎4.能带球跑并能简单躲避移动障碍物。
‎5.初步尝试用脚的不同部位运球，感受运球的乐趣。
‎6.能用脚的不同部位运球过障碍。
‎7.用脚不同部位运球并能观察四周做出反应。
‎8.尝试带球过门，并改变方向躲避防守人员。

中班健康：带球跑

活动目标：

1.学习原地带球的动作要领，培养球感以及脚部的灵活性。

2.在游戏中感受足球运动的乐趣，锻炼坚强的意志品质。

活动准备：标志服，标志盘，足球。

活动过程：

一、热身运动

活动前各关节部位肌肉活动充分,为后面训练做好准备。

无球慢跑2圈，活动颈、肩、腰、腿。停下后抛球至空场地，每人一球。

二、基本动作练习（重点练习运用控球及带球）

1.搓球

教师：现在来试试搓球，脚尖——脚跟——脚尖；一二、一二，换一只脚。

2.双脚控球

教师：还记得双脚控球吗？试试看！看谁做的好，可以先慢一点；小朋友们暂停，眼睛、耳朵，膝盖弯曲，把球放在两只脚中间，膝盖弯曲以后，脚跟抬起来一点。对，脚跟抬起来做，对，不错，不要站得很直，站得很直不对。快快快，让球在你双脚之间倒来倒去。

3.带球

教师：下面练习带球跑，2个要求：（1）快速跑起来，球控制在自己脚下；（2）避开别人的球，能做到吗？开始，跑起来跑起来，改变方向，我来了，我来了，改变方向。停，发现一个问题，小朋友们，带球是让球在你的脚下，还是一脚让球踢得很远？怎么带球？对，让球在你的脚下，假如踢得很远就不受你控制了，对不对。好，继续带球，跑起来；快一点，快一点，跑起来，我来抢你的球了，谁不跑起来。（抢一个小朋友球）

三、游戏1：捣蛋鬼（游戏运用控球及带球）

教师：还记得捣蛋鬼的游戏吗？这次要用脚控制球来玩，可不可以？不管你是在推倒还是扶起来的时候必须让你的球在你的脚下，如果你的球踢远了，再去碰这个筒，犯规。我来做给你们看，我要把桶扶起来，先要保证球在我脚下；我要碰倒筒也要保证球在我脚下，可不可以？

教师：现在蓝队把筒推到，红队把筒扶起来，开始。快，不要用手碰球哦。加油

 如发现倒下来的筒过多，老师帮忙把筒扶起来。

 加油，5、4、3、2、1停，蓝队获胜；

 现在交换角色，开始。加油加油，XX跑起来。加快速度，不错，不错。不要在原地，动起来，让你的小汽车开起来。

 5、4、3、2、1停，红队获胜；

 教师：帮忙把筒收起来............

四、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性）

教师：不要坐在地上，再坚持两分钟，双脚分开，膝盖伸直，XX做得不错。我数1，你数。1、3、5---29，来跟我一样能不能站稳，站不稳，把手伸出来，保持平衡，坚持住。好，换一只脚，还有一分钟坚持住。看我，斗鸡造型，保持住保持住。好，换一条腿。

教师：好，每人跟我击掌，然后到边上休息喝水。

中班健康：停球

活动目标：

1.有目的的将球停在脚底并且运到指定区域内。

2.跑动时身体协调、步幅小、步频块、重心低。

活动准备：标志服，标志盘，足球。

活动过程：

一、热身运动

活动前各关节部位肌肉活动充分,为后面训练做好准备。

无球慢跑2圈，活动颈、肩、腰、腿。停下后抛球至空场地，每人一球。

二、基本动作练习（重点练习停球）

1.每人一球，在规定范围内，用标志盘摆成三种形状，教练员依次做示范。

2.每名队员抱球在红色标志盘处按箭头方向进行前跑、侧滑步和后退跑。

3.黄色标志盘处沿线处将球停在脚下。

4.蓝、绿色标志盘处沿圆圈线做运球“跟我做”。

5.练习结束后安排动态过障碍练习。

三、游戏：

1.两人一球5-8米距离原地传接球练习。

2.成圆形站立，由教师示范后，领幼儿集体练习。

3.游戏方法：

两组同学纵向站立，下肢分开，每组排头同学持球，听到令后，迅速运带球至排尾，然后将球从所有同学跨下传出至排头，然后第二名同学再持球运带至排尾传球，依此类推，最先结束的一组获胜。

四、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性）

教师：不要坐在地上，再坚持两分钟，双脚分开，膝盖伸直，XX做得不错。

1．教师表扬所有幼儿幼儿积极参与体育活动的态度。

2．提示幼儿睡觉前做按摩小腿、脚踝，用热水泡脚。

3．提醒幼儿课下多做练习。

4．宣布下课，收还器材。

中班健康：交替踩球

活动目标：

1.学习交替踩球动作的要领，培养球感以及脚部的灵活性。

2.在游戏中感受足球运动的乐趣，锻炼坚强的意志品质。

活动准备：标志服，标志盘，足球。

活动过程：

一、热身运动

活动前各关节部位肌肉活动充分,为后面训练做好准备。

无球慢跑2圈，活动颈、肩、腰、腿。停下后抛球至空场地，每人一球。

二、基本动作练习（重点练习运用左右脚踩球）

1.左右脚交替踩球

教师：现在来试试踩球，将教踩在球上。

2.左右脚交替踩球

教师：现在试试左右脚交替踩球左脚-右脚、左脚-右脚，。

3.加快速度

教师：下面加快速度，老师喊1-2、1-2 ，1落在左脚2落在右脚，根据老师的速度加快你交替踩球的速度。

三、游戏：木头人（游戏运用踩球）

游戏规则：口令有（走就是无球围着球走、跳是就原地无球的跳、蹲是无球蹲下、没有口令时就是原地踩球、木头人就是停等）。
‎教师：当老师喊出相应的动作，小朋友就要做出相应的动作，当喊到木头人的时候就不能动了，动了的就暂时站到教练身边哦。胜利条件就看谁能坚持到最后就是胜利者，没有坚持到最后的就以击掌来鼓励。

四、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性）

教师：我数1，你数。1、3、5---29，来跟我一样能不能站稳，站不稳，把手伸出来，保持平衡，坚持住。好，换一只脚，还有一分钟坚持住。看我，斗鸡造型，保持住保持住。好，换一条腿。好，每人跟我击掌，然后到边上休息喝水。

中班健康：带球

活动目标：

1.在练习中逐渐熟悉了球性，并且对球的感觉也有了提高体会双脚左右交替踩球的动作技术，协调性和平衡能力得到提高

2.在游戏中感受足球运动的乐趣，锻炼坚强的意志品质。

活动准备：标志服，标志盘，足球。

活动过程：

一、热身运动

活动前各关节部位肌肉活动充分,为后面训练做好准备。

无球慢跑2圈，活动颈、肩、腰、腿。停下后抛球至空场地，每人一球。

二、基本动作练习（重点练习运用控球及带球）

双脚左右交替前脚掌踩球
‎1.教师示范讲解双脚左右交替前脚掌踩球动作及动作要领
‎2.幼儿左右脚各一次前脚掌踩球练习
‎3.幼儿左右脚连续前脚掌踩球

双脚交替踩球

教师：下面练习双脚交替踩球2个要求：1、左右脚交替；2、脚踩到球，能做到吗？

1代表左脚2代表右脚，开始1-2、1-2、1-2、1-2、1-2、很棒！

三、游戏1：红绿灯（游戏运用控球及带球）

游戏规则：游戏的口令有“绿色是走、红色是停、黄色是跑、蓝色是跑、桔色是滚”当教练喊出不同的颜色幼儿就要做出有关的动作。

教师：停的时候要踩住球、黄色蓝色带球跑，绿色带球走。
‎组织方法

四、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性）

中班健康：勇闯地雷阵

活动目标：
‎1.练习绕障碍物跑，发展身体的协调性和反应速度。
‎2.乐意挑战，体验游戏的快乐。
‎活动准备：足球、场地。
‎活动过程：
‎一、热身准备
‎    跑步两圈热身，然后师幼共同持球热身。（绕颈、肩部伸展、绕腰、膝盖颠球、交替踏球、点球旋转、夹球跳。）

 二、讲解示范

教师：今天我们要玩的游戏叫做“勇闯地雷阵”，你们知道地雷是什么吗？一碰到就会...

教师：今天我们手里的小足球就是小地雷，现在让我们把地雷埋在路上，等会看看谁能灵活地穿过去。

（幼儿把地雷放在场地上，配班老师把球分散摆开）

教师：我们的地雷阵摆好了，你们知道怎样能不碰到地雷穿过去吗？旁边是小河不可以走哦。

教师：谁有信心安全通过的？请你给大家做个示范。

教师：如果不小心碰到地雷了，那就被炸伤了，要到旁边去“治疗”。下一轮再参加游戏。
‎    三、幼儿尝试
‎     教师：下面我们的小勇士们准备好没有，我们一起出发，穿过地雷阵。（可以变换难度游戏，如：倒退走，手脚并用走、单脚跳等等）
‎    四、放松整理
‎     师幼共同坐下休息，锤一锤捏捏小腿。
‎

‎中班健康：快乐小足球

活动目标：

1.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

2.学习左右脚交替带球跑绕过障碍物。

活动准备：

1.知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。

2.物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。

活动过程：

一、开始部分

1.教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足球）。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

2.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3.听音乐做足球操。

二、基本部分

1.复习传接球和定点射门。

2.学习左右脚交替带球跑绕过障碍物。

（1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。

（2）教师示范用左右脚交替向前带球跑绕过障碍物，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。

（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教师进行个别指导。

（4）幼儿集体用左右脚交替运球绕过障碍物并将球运回至目的地。

4.游戏：带球跑绕过障碍物射门对抗赛

（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，绕过障碍物，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。

（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。

中班健康:1vs1抢夺球

活动目标：

1.能快速反应并抢夺球，之后做出保护球的动作。

2.发展快速反应、灵敏和身体协调等素质，促进身体机能水平的提高。

活动准备：安全空旷的户外足球场、足球等

活动过程：

一、慢跑 热身

幼儿成一路纵队听音乐绕两个圆圈慢跑。          

二、足球操五节  

1.上肢运动 

2.体测运动 

3.俯背运动 

4.脚8字绕环运动

5.手向前推球向后拉球运动 

6.腕踝关节运动     

三、球性练习 

1.原地踩点球  

2.前脚掌揉球 

四、对抗游戏

游戏一：

1.面对面抢夺球：两人一球，面对面站立，相距十米，球放正中间。听到信号后，两人同时往球的方向快速启动，前脚掌踩点球，并做出一个回拉动作。先触球者为胜

2.背对背抢夺球（方法同上，面对面改成背对背）

3.面对面抢夺球接侧身保护球（方法同一，加一个侧身保护球）       

游戏二： 抢夺球方法：幼儿分为红黄两队每队7人，分别为1号-7号。听到相应的号码时跑出抢球，夺到球并运球回己方球门得分。（球固定在场地中间，由教师掷球）

五、休息：喝水放松

中班健康：足球小世界

活动目标：

1.能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养对足球运动的兴趣。

2.通过对足球传控球的练习，培养幼儿的合作竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
‎   活动准备：足球、场地、小旗
‎   活动过程：
‎    一、准备部分

平衡练习：把球放头上、背上、胸前、手臂、大小腿等。

二、基本部分 

趣味游戏：传递火炬  

1.教师讲解规则并模仿示范动作       

2.分成4队，每组一面小旗。站起跑线后，哨响，把足球踢出起跑线，快速跑上去把球停在长方形内，再往前跑绕过安全桩回来把球传给下一个幼儿，下一幼儿先停住球，等小旗传到自己手中再继续进行。最先传完小旗的队就是胜利队，奖励笑脸。尝试一次，比赛一次。 

3.要求：如果球没有传到自己队的方框里，就必须踢回来防好后再继续进行。

 三、放松部分： 

1.歌曲《生命之杯》放松舞蹈 

2.在音乐伴奏下，围在教师身边，跟着教师唱起来，跳起来。要求：自我放松，欢快舞蹈 

中班健康：射门大比拼

活动目标：
‎1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性

3.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

活动准备：足球、场地。
‎活动过程：
‎    一、热身活动

1.教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。  　

2.教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。  　　

3.踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。  　　

4.踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。  　　

5.幼儿踢球熟练后，开展踢足球比赛。  　　

二、游戏

1.教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)  　　

2.教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。  　　

3.比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。  　　

4.比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。  　　

三、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动  　　  　　

中班健康：小球滚啊滚

活动目标：

1.激发幼儿对球的兴趣。

2.增强幼儿的协调能力，培养团结进取的品质。

活动准备： 

1.足球人手一个。

2.竖立的障碍物两排、每排五个。

活动过程：

一、热身

1.整理队形：将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。

2.讲解规则：提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？

3.教师示范：刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）

二、游戏

1.幼儿练习：幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）

2.带球练习：教师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。）

3.幼儿带球练习：幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）

三、结束部分

教师：看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！

中班健康：运食物

活动目标：

1.练习双脚夹球爬，掌握动作要领，锻炼腿部力量，提高踢远技能和夹球爬行的能力。

2.通过游戏，增强动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

活动准备：大灰狼头饰、足球、音乐。

活动过程：

一、情景导入 引趣

1.教师：小乌龟们，今天天气真好，我们去做游戏吧！

2.师幼随音乐做乌龟爬动作。

二、电话求助 激趣

1.教师故作接电话状：孩子们，我们接到一个任务，有一群小乌龟没有食物了，可是他们的路被水淹了，出不来，要我们帮助送食物过去，你们愿意吗？

2.教师介绍运送食物的要求：不能用手拿食物，也不能让食物掉到地上，你们想想该怎么做呢？

3.幼儿自由讨论并探索，教师肯定好的方法，请个别幼儿示范。

4.集体尝试双脚夹住食物爬。

三、护送食物 促趣

1.设置障碍，讲解游戏规则，出示障碍物：去小乌龟家的路被水淹了，我们可怎么过去啊？

2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

3.教师总结：我们双腿用力夹球爬过草地，到水淹的地方，要用尽全力将食物踢到小乌龟的家里，但要瞄准小乌龟的家，千万别送到其他地方去。

4.幼儿集体练习

中班健康：踩球

活动目标：

1.在练习中逐渐熟悉球性，体会双脚左右交替踩球的动作要领。

2.提高足球活动中的协调性和平衡能力。

活动准备：人手一个足球

活动过程：

一、热身活动  

1.热身操：a、头部运动 b、振臂运动 c、扩胸运动d、俯背运动  e、膝关节活动 f、踝腕关节活动  

2.原地揉球  

二、基本部分

双脚左右交替前脚掌踩球

1.教师示范讲解双脚左右交替前脚掌踩球动作及动作要领。

2.幼儿左右脚各一次前脚掌踩球练习。

3.幼儿左右脚连续前脚掌踩球。

三、趣味练习

双脚交换前脚掌前进踩球。

四、结束部分  

1.放松活动  

2.整理器材

中班健康：绕障碍带球跑

活动目标：

1. 锻炼绕物曲线带球跑的能力，发展下肢力量和带球能力。 　　

2. 遵守游戏规则，有规则意识。

活动准备：   

足球呼啦圈若干。

活动过程：

一、热身活动

1.幼儿一路纵队沿着球场慢跑一圈。 　　

2.幼儿一起随音乐用足球做热身活动，如用足球做上肢运动、体转运动、下蹲运动等。重点活动脚腕部位。 　　

二、探索活动

1.幼儿探索绕物曲线跑。

2.教师示范和讲解绕物曲线跑。调整身体的重心。绕物时，适当放慢速度，注意躲避障碍物。

3.幼儿练习绕物曲线跑。

4.幼儿站成四路纵队，鱼贯式地进行绕呼啦圈曲线跑。 　　

三、集体游戏游戏: 带球跑 　　

1.教师介绍游戏玩法，幼儿分成四组，呈四路纵队分别站在起点线后等待。游戏开始，排尾幼儿开始依次举过头顶向前传球，排头幼儿接球后立即双手托球向前方的呼啦圈跑去，绕呼啦圈呈“8”字形跑一周后回到队尾，依次重复进行，直到所有人轮到。提示: 只能用手带球跑，不能抱球跑。 　　

2.幼儿相互之间进行交流和分享。 　　

四、放松整理

1.幼儿随音乐绕场地走一圈，根据教师的口令做放松活动。

2.幼儿将材料归放好，在收纳的过程中要注意安全。

中班健康：木头人

活动目标：

1.在传统儿歌情境中，按指令带球行进和停止。

2.遵守游戏规则，感受足球游戏乐趣。

活动准备：幼儿足球若干。

活动过程：

一、准备部分

1.热身游戏——《回头123》

带领幼儿在场地内慢跑两圈，进行下肢热身

游戏规则：老师在球门前面对球门，幼儿则站在教师30米以外的准备线上，等待教师说：回头1、2、3。教师开始说：回头……，幼儿快速前进，教师说完：回头1、2、3幼儿则要快速停止，保持停止造型。（前行速度可以调节，快跑到慢走，为第二环节做好铺垫）

2.你追我赶

障碍瓦片，分段，进行跑、跳、跨

游戏规则：第一幼儿向前进行跑、跳、跨，行进到一半，后一幼儿进行追赶

（1）游戏中要注意提醒幼儿，奔跑过程中不能推挤小朋友

（2）热身环节游戏次数根据奔跑的距离，场地来设定，3~4次即可

（3）游戏可以二选一

二、练习部分

1.幼儿自由分散踢球

（1）自由分散踢球中注意提醒幼儿，行进带球过程中，注意躲闪以及冲撞

（2）自由分散游戏时间根据场上幼儿的带球情况来设定，5到10分钟以内———（教师也可以根据场地大小自由设定时间）

2.游戏——《木头人》

游戏玩法：老师与幼儿持球自由地在场地上运球行进，念儿歌“山山山，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就成小蜜蜂”当儿歌念完时，幼儿要马上踩球保持一个姿势不动，等听到指令后再开始新一轮游戏。

游戏规则：幼儿听到儿歌结束时必须停止，踩球，否则将停止游戏一次。

三、结束部分

1.在游戏《回头123》游戏中让幼儿收拾整理足球。

2.教师总结本次游戏活动，师幼整理场地后回教室。

中班健康：足球小天才

活动目标：

1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。　 　　

2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 　　

3.鼓励幼儿自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 　　　　

活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐

活动过程：

一、引导部分　　

1.介绍足球  　　

2.即兴带动 　　

二、主体部分　　

1.球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置） 　　

2.射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度） 　　

3.传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。  　　

三、结束部分

1.找朋友互相放松。

2.集体放松

中班健康：倒车请注意

活动目标：

1.学习在制定的范围内进行后拖拉，有较强的控球能力。

2.愿意与同伴进行拖拉球比赛，体验友谊竞赛的乐趣。

活动准备：两条宽敞的路线、人手一只足球、呼啦圈

活动过程：

一、创设情景，激发兴趣

教师：孩子们看，地上有两条什么呀？有斑马线，有虚线，这是什么呀？对了，是两条马路。

（提高孩子观察力，能清楚的表达自己的想法）

教师：但是，这是一条奇怪的马路，它不是朝前开的，它是要向后开的。对呀！就是一条奇怪的马路。

二、接力比赛，依次提高难度

1.教师：不过呀，我们要先学会这个本领，才能在这条马路上驾驶“汽车”。准备好，我们就要开始练习了。

（孩子们先自由练习，教师要提醒孩子知道在倒车的时候，注意观察周围的环境）

2.教师：恩，我看到我们的“小司机”都练习的非常认真，我觉得可以上路了，不过如果我们小朋友一下子都跑到马路上，会发生什么事情？恩，对的。会堵车。所以我们要分批上路。

教师：那我们小朋友分成四队，第一第二队在第一条马路，第三第四队在第二条马路。从每队第一个小朋友开始倒车进入，等到第一个小朋友绕过障碍物，把“车”开回来，每队的第二个小朋友才能出发。

（让孩子了解接力赛的规则，每队一个呼啦圈作为接力赛的接力物品，第一次练习）

教师：准备好了吗？我们的小司机？好！挺好口令：开始！

3.加入道具：足球

教师：刚刚我们的小司机都很厉害，每个人都很快的完成任务了。现在我们要加大难度了。看这是什么啊？足球！我们现在要一边带球，一边开车往后倒车。

教师：准备好了吗？预备。开始！

（加入足球，提高“倒车”的难度，让孩子感受足球的快乐）

4.交流经验

教师：咦，我发现刚刚有的小朋友倒车倒的比较快，有的比较慢。我们来问问那些倒车倒的快的小朋友传授一下他们的经验吧！

（知道左右脚交换倒退会比只用一只脚倒车快）

教师：哦，原来左右脚交替着带足球会比较快，我们在来试一次，好吗？准备！开始！

（在知道技巧之后在练习一次，提高“倒车”技术）

三、总结经验 整理

教师：孩子们，现在你们已经越来越厉害了，不仅能很好的进行倒车，还能带着足球进行倒车，真了不起。

教师：我相信了不起的你们也能让足球安安静静的回到足球框子了。好了，孩子们，我们回到教室里在想想有没有更好的更快的倒车的办法了。

中班健康：抢球游戏

活动目标：

1.能快速反应并抢夺球，之后做出保护球的动作。

2.发展幼儿的快速反应、灵敏和身体协调等素质，促进身体机能水平的提高。

活动准备：足球场、足球等

活动过程：

一、慢跑 

成一路纵队听音乐绕两个圆圈慢跑。          

二、球性练习 

1.原地踩点球  

2.前脚掌揉球 

三、对抗游戏

游戏一：

1.面对面抢夺球：两人一球，面对面站立，相距十米，球放正中间。听到信号后，两人同时往球的方向快速启动，前脚掌踩点球，并做出一个回拉动作。先触球者为胜。

2.背对背抢夺球（方法同上，面对面改成背对背）

3.面对面抢夺球接侧身保护球（方法同一，加一个侧身保护球）       

游戏二： 

抢夺球方法：幼儿分为红黄两队每队7人，分别为1号-7号。听到相应的号码时跑出抢球，夺到球并运球回己方球门得分。（球固定在场地中间，由教师掷球）

中班健康：足球运动员

活动目标：

1.探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。

2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个 ）

活动过程：

一、导入活动（扮演角色 活动身体）

1.热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

2.幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动

3.小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。（小运动员探索练习 教师观察指导）　　

二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。）

1.我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）

2.教师请个别幼儿进行展示交流。

3.小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。）

1.教师：我们先来练练小脚的本领。（运动员练习脚的本领）

教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

2.根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。

3.游戏：运动员“射门”

和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）

规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。　

四、结束活动（放松运动）　

1.幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。

2.请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。

中班健康：运水果

活动目标：

1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥

活动过程：

一、开始部分

1.教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动
‎教师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等。

二、基本部分

1.自由探索

教师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
‎幼儿自由探索运球的方法。
‎    教师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？
‎    教师示范脚内侧运球的方法。
‎    教师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的`更稳。
‎    2.运球练习

教师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3.运球过障碍

教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4.游戏：你追我赶

教师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
‎规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
‎    幼儿听音乐做游戏。
‎    三、结束部分

教师带领幼儿做活动后放松运动。教师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

中班健康：足球对对碰

活动目标：
‎1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
‎2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
‎活动准备：
‎足球若干、弓形门若干、细绳。
‎活动过程：
‎一、热身活动

教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

二、教师示范
‎教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。

三、幼儿练习
‎1.踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
‎2.踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
‎3.幼儿踢球熟练后，开展一对一踢足球比赛。
‎四、游戏
‎1.幼儿两两一组对抗
‎2.教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
‎3.比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
‎4.比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
‎五、活动结束

教师组织幼儿进行放松活动

中班健康：协调练习

活动目标：

1.巩固练习定位射门，提高动作的准确性。

2.在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：

将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干（幼儿绕s型路线绕行）。

活动过程：

一、开始部分

1.幼儿排成一队，跟着教练围着足球场地跑步。

2.幼儿分成两排，散开站好。活动手腕、脚腕、膝盖关节。

二、基本部分

1.复习传接球（两只脚内侧足弓处踢球）

(1）教师：“小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏——传接球，现在我们就来复习一下这个本领”。

(2）幼儿与同伴合作练习传接球。

2.巩固定点射门，学习在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

(1）教师:“今天给小朋友们带来新的游戏?”请小朋友们认真看看，老师先示范一下。

(2）教师示范。教师跑z型路线摸一下排在两边的足球，到球门前方处用正脚背踢球射门，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。

三、幼儿练习，教师进行个别指导。

游戏:

幼儿分成男女两队分小组进行。游戏开始，第一位小队员按照z型路线摸一下排在两边的足球，到球门前方处用正脚背踢球射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发。

四、放松运动:亲亲小足球

幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

中班健康：小小洗车工

活动目标：

能简单地踩球、拨球、拖拉球等动作，增强脚下的球感。

活动准备：     

若干足球，洗车工标志贴，音乐

活动过程：

1.热身运动        

2.用双足练习球感     

教师：这边有好多汽车啊！诶？怎么那么脏？       

教师：那我们帮他们洗一洗好吗？       

3.教师指导幼儿洗车要领。        

4.幼儿自由洗车。        

5.师幼交流，分享自己的好办法。教师鼓励表扬想出好办法的幼儿。       

游戏规则：每人一个足球，将足球散落在四方，根据教师的提示做相应的动作，如“擦汽车玻璃---脚底拖拉球，擦方向盘---脚弓相互拨球，帮汽车打气---彩球等等，中途不要让汽车从自己的脚下跑掉，可以让个别能力强的幼儿做示范，让其带动其他幼儿对游戏的兴趣。

中班健康：运球小能手

活动目标：

1.会用脚运球的各种技能，提高运球能力。

2.体验和小朋友共同游戏的快乐。

活动准备：

1.用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2.刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。

3.足球人手一个。

活动过程：

一、开始部分

热身运动：下蹲运动－－侧身运动－－上肢运动－－跳跃运动－－整理运动

二、学习用小棍运球

教师：“宝宝们真棒，这儿有许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”

1.师示范用小棍运球动作。

2.幼儿自由练习。

三、新授用脚运球

教师：“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”

1.幼儿自由探索运球。

2.请个别能力强的幼儿来示范。

3.教师示范正确运球动作：用脚轻轻地运球。

4.师幼一起学习脚内侧运球动作。

四、比赛“小刺猬运球”

1.幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。

2.示范讲解游戏玩法。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继续开始。

3.幼儿集体游戏2至3次。

4.给胜利的一组奖一面红旗。

大班足球活动

目标：

1.愿意了解足球知识，简单了解边界、中场线等知识。

2.能够运球过障碍并能将球控制在脚下。

3.能够带球与同伴进行有效追逐及躲避。

4.能够用多种方式进行射门。

5.双人对抗时能进行有效躲避并能将球踢给伙伴。

6.能将球控制在脚下并能将球传给伙伴。

7.五人对抗时能观察四周，有效进行变向、传球。

8.积极参加团队对抗赛，有集体荣誉感。

大班健康活动：足球小将

活动目标： 

1.尝试在游戏中尝试控球。

2.能够观察周围并变向带球。

3.在游戏中感受足球运动的乐趣，锻炼坚强的意志品质。

活动准备：足球40个，标志桶30个，圈2个，球门4个。

活动过程： 

一、热身运动

1.幼儿单手拿球放在腰上围绕幼儿足球场慢跑2圈。

2.活动四肢。

二、游戏1：熊来了（能将球控制在脚下运球，锻炼孩子的球感）

教师：现在我们要开车去森林里，车在哪呢？（足球）用什么开车？（小脚）我们比比看看，谁开车开得又稳又快？

幼儿在开车的同时听口令做出相应动作。

玩法：

刮风了：双手拿球寻求伙伴，球碰球。

下雨了：汽车变成雨伞双手举过头顶。

洪水来了：双手撑在足球上肚子朝下做拱门状。

熊来了：原地躺下。

刮风下雨：寻求伙伴，双手拿球举过头顶，球碰球。

三、游戏2：捣蛋鬼（能观察四周并变向带球）

教师：还记得捣蛋鬼的游戏吗？这次要用脚开推土车，可不可以？

要求：1.不管是推倒还是扶起来，必须让球在自己的脚下。

     2.注意观察四周，及时变向寻找目标避免撞车。

玩法：

1.男女分成两队进行游戏。

2.一队先做捣蛋鬼，开着推土车将房子（标志桶）用手推到，另一对小工人则开着车将倒在地上的房子扶起来。一定时间内，房子推到的多则捣蛋鬼胜利，反之小工人获胜。

3.两队交换游戏。

四、游戏3：1vs1对抗游戏（尝试运用控球及变向带球摆脱对手）

要求：男生对男生、女生对女生，两两对抗，带球过杆子胜利。

教师：注意改变方向，将球控制在脚下，记住你有四个球门可以选择。

注意观察球门方向，没有防守就迅速带球过门...........

观察防守队员，要摆脱防守，带球变相到空的球门...............

球控制在自己脚下，继续，继续..............

教师：球在脚下，观察四周改变方向，骗过对手。

五、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性。）

教师：再坚持两分钟，双脚分开，膝盖伸直，XX做得不错。我数1，你数2。1、3、5---29，来跟我一样能不能站稳，站不稳，把手伸出来，保持平衡，坚持住。好，换一只脚，还有一分钟坚持住。看我，斗鸡造型，保持住保持住。好，换一条腿。

教师：来击个掌，然后到边上休息喝水。

大班健康活动：带球闯关

活动目标：

1．了解脚部的技巧，掌握游戏方法。

2．学习并体验控球游戏方法。

3．培养稳定的心理素质，激发对足球运动的热情。

活动准备：

足球场地、标志桶。

活动过程：

一、幼儿尝试脚部控球的动作

1．自由做：两人一组比赛。

2．幼儿展示动作：请做得好的幼儿进行展示。

二、教师讲解游戏规则 提出要求

1．两人一组互相比赛，比出最快的。

2．3-5人一组进行比赛。

三、游戏规则

1．在场地上用坐标放置宽1米的小门3到5个。

2．幼儿出发点为一个小门处。每处只能站一人。听到发令后，从自己小门出发，并穿越其他的小门，谁先完成谁获胜。

3．每个球门必须中间过为穿越，多次穿越同一门，也只记过一次。漏绕的必须补绕，以先后完成时间记取名次。

4．过门的线路，不做规定，只需从每个球门中间过即可，不漏绕即可得分。

5．场地布置图

6．考虑难易度，可先两人三门的比赛，逐渐增加难度。

7．分成两队进行积分累计赛。

四、整理器材 整队回班

大班健康活动：左脚颠球

活动目标： 

1. 学习颠球动作，培养球感；通过小足球比赛进一步体验足球的乐趣。

2．发展下肢力量，锻炼幼儿对球的控制能力。

3．产生练习兴趣，培养团结合作的能力以及同伴间的友情。。

活动准备：足球40个，足球场。

活动过程： 

1、热身运动

1.幼儿单手拿球放在腰上围绕幼儿足球场慢跑2圈。

2.活动四肢。

动作方法：幼儿在规定场地内进行运球活动，与相遇的同伴打招呼并交换脚下的足球，随后向相反的方向运球，继续进行游戏。

二、基本动作练习（重点学习左脚颠球）

1.教师示范左脚

教师：颠球时左脚向前上方摆动，用脚背打球，打球时脚背击球的下部， 一只脚支撑，另一只脚击球。击球时用力每次都应差不多，让球一直在身体周围。

2.幼儿尝试颠球，教师巡回指导。

3.学生分组练习，教师巡回指导。

三、游戏：小足球比赛

1.游戏规则

教师：接下来我们要进行小足球比赛啦，小朋友们根据平时的四列纵队分成四组哦，男孩一组女孩一组两组先进行比赛，比5分钟，进球多的组为胜。

2.注意事项

教师：在比赛过程中不能拖、拉、拽对手的衣服，不能故意用脚踩、踹、蹬、踏对方。

三、放松运动

请幼儿自然站立，通过捶、拍、敲等方式抖动放松身体。

大班健康活动：右脚颠球

活动目标：

1.了解熟悉球性的一些方法，重点了解右脚背正面颠球的要领和方法。

2.发展幼儿协调，快速反应能力。

3.能在教师指导下积极进行练习，相互之间能互相提醒配合。

活动准备：

足球若干，场地。

活动过程：

一、热身运动

1.搓球

教师：现在来试试搓球，脚尖——脚跟——脚尖；一二、一二，换一只脚。

2.双脚控球

教师：还记得双脚控球吗？试试看！看谁做的好，可以先慢一点；小朋友们暂停，眼睛、耳朵，膝盖弯曲，把球放在两只脚中间，膝盖弯曲以后，脚跟抬起来一点。对，脚跟抬起来做，对，不错，不要站得很直，站得很直不对。丁可欣，不要抬得太高，不是跳芭蕾舞。快快快，让球在你双脚之间倒来倒去。

二、学习右脚颠球

1.教师示范讲解脚背正面的颠球练习要求

教师：颠球时右脚向前上方摆动，用脚背打球，打球时脚背击球的下部， 一只脚支撑，另一只脚击球。击球时用力每次都应差不多，让球一直在身体周围。

2.右脚练习颠网袋里的球

3.一抛一颠到抛球一次，（球不落地和落地都可以）连续颠多次。

教师：接下来，请小朋友们开始练习颠球，看看谁能够连续颠球。

三、游戏：1vs1颠球比赛

教师：这次要用右脚控制球来颠一颠，我们找一个好朋友，两个人进行Pk,一个人先颠球，另一个人数一数，老师第一次吹哨子表示开始，再次吹哨子就停下来，换第二个人，最后比一比谁的数量多。

四、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性。）

教师：不要坐在地上，再坚持两分钟，双脚分开，膝盖伸直，XX做得不错。我数1，你数。1、3、5---29，来跟我一样能不能站稳，站不稳，把手伸出来，保持平衡，坚持住。好，换一只脚，还有一分钟坚持住。看我，斗鸡造型，保持住保持住。好，换一条腿。

教师：好，每人跟我击掌，然后到边上休息喝水。

五、整理器材 整队回班

大班健康活动：换脚颠球

活动目标：

1.学习双脚颠球动作，培养球感 。

2.在游戏中感受足球运动的乐趣，锻炼坚强的意志品质。

活动准备：足球若干 足球场

活动过程：

一、热身运动

带球打招呼，与打招呼的小朋友交换球。

2、基本动作练习（重点练习运用控球及变向带球）

1.搓球

教师：现在来试试搓球，脚尖——脚跟——脚尖；一二、一二，换一只脚。

2.双脚控球

教师：还记得双脚控球吗？试试看！看谁做的好，可以先慢一点；小朋友们暂停，眼睛、耳朵，膝盖弯曲，把球放在两只脚中间，膝盖弯曲以后，脚跟抬起来一点。对，脚跟抬起来做，对，不错，不要站得很直，站得很直不对。

3.左脚颠球

教师：颠球时左脚向前上方摆动，用脚背打球，打球时脚背击球的下部， 一只脚支撑，另一只脚击球。击球时用力每次都应差不多，让球一直在身体周围。

4.右脚颠球

教师：和左脚颠球一样的方法，换右脚颠一颠。

5.左右脚换脚颠球

师：球落地弹起后两次颠球，左右脚各颠一次，接住皮球。

6.教师示范

7.幼儿练习，教师进行个别指导。

三、放松运动

幼儿自然站立，通过捶、拍、敲等方式抖动放松身体，拉伸腿部及跟腱，提升延展性。

大班健康活动：带球过障碍

活动目标：

1.能够带球躲避障碍。

2.在游戏中感受足球运动的乐趣，锻炼坚强的意志品质。

活动准备：足球若干、足球场、标志桶

活动过程：

1、热身运动

二、基本动作练习（重点练习运用控球及变向带球）

1.抛球跑

（1）第一组抛球跑

教师：场上有8个标志桶，一人一球站在桶旁边。当听到教练吹哨时站在里面和外面的小朋友从桶的右手边开始抛球跑，当两边的幼儿相互交换位置时一组结束。

（2）第二组抛球跑

教师：第二组时进行比赛，每两个小朋友一组。当听到哨声时4组同时跑动抛球，两个小朋友同时交换位置并且把球接于手中站于桶后，为比赛结束。

小结：抛球跑时球应抛高于头，接球时接球手不得举高于头。

2.带球变向跑练习。

（1）教师：每人一球，从起点开始运球当运到红色标志桶时运球通过，运到黄色标志桶时用脚尖运过。每运过一个时看教练的手势，并念出手势所表述的数字。当念完第三个数字后下一位小朋友开始出发，以此类推。哪一组最先全组通过者胜利。

（2）幼儿练习，教师进行个别指导。

小结：

1.在绕过标志桶的同时应通过控制速度的快慢去合理并且快速的完成变向带球跑。

2.带球跑过程中应保持抬头观察，以免撞上前面的同学。

三、放松结束 归还器材

大班健康活动：运球能手

活动目标：

1.了解脚部的技巧，掌握游戏方法。

2.学习并体验控球游戏方法。

3.培养在足球活动中的合作能力，激发对足球运动的热情。

活动准备：

足球场地、足球、瓶子、轮胎靶

一、指令游戏：踩住球

1.指令1（口令数字1）

动作表现：带球过程中突然单脚踩球不动

2.指令2（口令数字2）

动作表现：双脚交替踩球10下后举手示意完成。

3.指令3（口令数字3）

动作表现：停住自己的球，去抢其他小朋友的球，并做10个双脚交替踩球动作后举手示意完成。

4.2次游戏后，打乱数字指令。之后再提供数字指示牌进行几次。

二、区域游戏

1.教师用介绍区域游戏玩法与规则。

任务1：踢瓶子

活动材料：三种不同大小大瓶子摆在墙前面，距离3—4米处有起踢线。记录表。

活动规则：幼儿自选区域进行踢准，踢倒了哪种瓶子，就在记录表上做出记录。

任务2：射入轮胎靶

活动材料：起踢线。有钉在墙上的轮胎5个，轮胎内有数字标记。记录表。

活动规则：幼儿在规定的起踢点位置踢球，如能射入轮胎中心，则根据射中的数字标记，自己在记录表上打钩做记录。

任务3：射门套环

活动材料：大球门上高低不同悬挂有6个圈，圈分为不同的颜色（红、黄、绿）。红黄绿橡皮圈。地面上的指定踢球点。

规则：起点上踢球入圈，踢中什么颜色的圈就套上什么颜色的手环。

活动材料：小球门前方地面上有三种颜色的点子（红、黄、绿）。红黄绿橡皮圈。小球门。

规则：幼儿将球放在点子上，踢球射门，踢中了就根据点子颜色套相应的橡皮圈。最后统计自己一共套了多少了橡皮圈。

三、足球对抗赛

幼儿分组进行足球对抗赛。

四、结束部分

击掌庆祝进球成功，收归场地。

大班健康活动：足球射门

活动目标：

1.练习定位射门，提高射门动作的准确性。

2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性，并以接力的方式增强团队合作的能力。

活动准备：

球门、足球、跳房子的长形方格

活动过程：

一、导入

教师：小朋友知道我用脚能把球踢多高吗？请你认真看。

教师用脚将球向天空踢出去，激发幼儿兴趣。

二、热身练习

1.幼儿排成一队，跟着教练围着足球场地跑步。

2.幼儿分成两排，散开站好，活动手腕、脚腕、膝盖关节。

三、射门练习

1.两脚交替练球

第一排幼儿右脚放在足球上，左脚踩在地上，两脚交替换着练习。练习之

后把球给第二排幼儿练习。

2. 赶着球儿跑（两只脚内侧足弓处踢球）

A: 教师示范用左右脚交替运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。

（脚内侧中间部位）

B: 幼儿练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。第一排练习后，换第二排练

习。

四、游戏：运球回家

1.幼儿站成一排，站在草地一端，另一端放置一个球门。哨声响起，第一位幼儿沿方格双脚往前跳，全部方格跳完后，把球踢进球门，然后跟教练击掌，第二个幼儿继续向前，依次进行。游戏进行1次。

第一排幼儿右脚放在足球上，左脚踩在地上，两脚交替换着练习。练习之

后把球给第二排幼儿练习。

2. 赶着球儿跑（两只脚内侧足弓处踢球）

A: 教师示范用左右脚交替运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。

（脚内侧中间部位）

B: 幼儿练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。第一排练习后，换第二排练

习。

C: 教师引导幼儿左右脚交替运球，幼儿自由练习，教师巡回指导。

五、放松活动

幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

六、整理场地 整队回班

大班健康活动：协调小将

活动目标：

1.巩固练习定位射门，提高动作的准确性

2.在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：

将小足球四散放在足球场，数量与幼儿人数的一半，自制简易球门三个（圆

形障碍物上放个足球，两个球之间就是球门）、圆形障碍物若干（幼儿跑z型路

线）

活动过程：

一、热身活动

1.幼儿排成一队，跟着教练围着足球场地跑步。  

2.幼儿分成两排，散开站好。活动手腕、脚腕、膝盖关节。

二、协调游戏

1.复习传接球（两只脚内侧足弓处踢球）

（1) 教师：“小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏一传接球，现在我

们就来复习一下这个本领”。

（2) 幼儿与同伴合作练习传接球。

2.巩固定点射门，学习在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

（1) 教师：“今天给小朋友们带来新的游戏？”请小朋友们认真看看，老

师先示范一下。

（2) 教师示范。教师跑z型路线摸一下排在两边的足球，到球门前方处用

正脚背踢球射门，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。

（3) 幼儿练习，教师进行个别指导。

三、分组游戏：

幼儿分成男女两队分小组进行。游戏开始，第一位小队员按照z型路线摸一

下排在两边的足球，到球门前方处用正脚背踢球射门，然后跑回起点，第二个小

队员依次出发。

四、放松运动：亲亲小足球

幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲

打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

五、活动延伸

在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发

新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。

大班健康活动：足球对抗

活动目标：

1.练习踢球的技能，锻炼身体。

2.能根据指令做动作，展现身体协调性。

3.能积极参与足球的学习与游戏活动，对足球运动的产生兴趣。

活动准备：

将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干（幼儿绕s型路线绕行）。

活动过程：

一、开始部分

1.教师出示足球，引入本节课。

2.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

二、接力赛

1.根据指令做动作（接力赛）

教师：首先跟小朋友们玩第一个游戏：听指令做动作”。我们先来练习一下。

男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。游戏要求：男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。游戏依次进行。

三、游戏：足球对抗赛

1.幼儿男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。进球多

的队获胜。

2.小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。

四、放松运动

幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

五、整理场地 整队回班

大班健康活动：脚内侧踢球

活动目标： 

1.了解脚内侧踢球的动作要领，学会脚内侧的传接球的方法。

2.体验用脚踢球的乐趣。

活动准备：足球、比赛场地、队服。

活动过程： 

一、热身运动

1.幼儿单手拿球放在腰上围绕幼儿足球场慢跑2圈。

2.活动四肢。

二、脚内侧传球

踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在球的侧后方15厘米处，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴向后向前摆动。在前摆过程中膝盖外转，踢球脚内侧与出球方向约成90°，脚尖稍翘起，小腿加速前摆，脚掌与地面平行，脚腕用力绷紧，用脚内侧部位踢球的后中部。

三、脚内侧接地滚球

接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈。当触球时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。来球力最大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下。脚内侧切压停球的要领，是当球运行到支撑脚的侧后方或前侧方时。停球脚以脚内侧切压球的后上部，同时稍压膝。

四、提醒注意事项，幼儿分组活动

1.明确安全事项后，分组在预定场地内传接球练习。

2.模仿教师动作，由慢到快练习，相互交流动作要领。

3.体会传球时的击球部位（后中部），接球时（前中上部）

五、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性。）

教师：再坚持两分钟，双脚分开，膝盖伸直，XX做得不错。我数1，你数2。1、3、5---29，来跟我一样能不能站稳，站不稳，把手伸出来，保持平衡，坚持住。好，换一只脚，还有一分钟坚持住。看我，斗鸡造型，保持住保持住。好，换一条腿。

教师：来击个掌，然后到边上休息喝水。

大班健康活动：占领地盘

活动目标： 

1.单脚支撑保持身体平衡重点

2.前脚掌踩球动作

3.在游戏中感受足球运动的乐趣，锻炼坚强的意志品质。

活动准备：球、比赛场地、队服。

活动过程： 

一、热身运动

1.幼儿单手拿球放在腰上围绕幼儿足球场慢跑2圈。

2.活动四肢。

二、足球游戏：占领地盘

教师介绍游戏规则：

每人1球,在场地内进行自由运球，场地内标志物比运球数少1个，当教师举手示意，每名学生迅速靠近地上的标志物，将球放置在标志物上视为占领，标志物不能改变原有位置。

球感练习：原地踩球

幼儿在原地用双脚交替踩踏球，每个动作持续30秒，然后交换轮流练习。

触球速度不宜过快，开始学习时保持缓慢节奏即可。

小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。

三、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性。）

教师：再坚持两分钟，双脚分开，膝盖伸直，XX做得不错。我数1，你数2。1、3、5---29，来跟我一样能不能站稳，站不稳，把手伸出来，保持平衡，坚持住。好，换一只脚，还有一分钟坚持住。看我，斗鸡造型，保持住保持住。好，换一条腿。

教师：来击个掌，然后到边上休息喝水。

大班健康活动：足球小队

活动目标：

1. 能利用踩停的方式控制球的方向，并能用脚控制球。

2.积极参与足球对抗活动。

3.在游戏中感受足球运动的乐趣，锻炼坚强的意志品质。

活动准备：球、比赛场地、队服。

活动过程：

一、热身运动

1.幼儿单手拿球放在腰上围绕幼儿足球场慢跑2圈。

2.活动四肢。

二、足球游戏

教师介绍游戏规则：

根据指令做动作(反应）

教师：首先跟小朋友们玩第一个游戏:听指令做动作。我们先来练习一下。

要求：约定好听到不同的数字代表不同的动作，比如听到1就是踩停球，听到0就是带球走，听到2就是躺下。

(1)教师示范。

(2)幼儿练习。

(3)幼儿分组比赛。

三、游戏:足球对抗赛

1.幼儿各挑5个人分成红蓝两队,进行小规模的足球比赛。进球多的队获胜。

2.小结比赛情况,总结经验,再次进行比赛能用正确的方式进行踢球。

四、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性。）

教师：再坚持两分钟，双脚分开，膝盖伸直，XX做得不错。我数1，你数2。1、3、5---29，来跟我一样能不能站稳，站不稳，把手伸出来，保持平衡，坚持住。好，换一只脚，还有一分钟坚持住。看我，斗鸡造型，保持住保持住。好，换一条腿。

教师：来击个掌，然后到边上休息喝水。

大班健康活动：射门练习

活动目标： 

1.练习踢球的技能，锻炼身体。

2.练习定位射门，提高动作的准确性。

3.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。

活动准备：球、比赛场地、队服。

活动过程： 

一、热身运动

1．幼儿排成-一队，跟着教练围着足球场地跑步。

2．幼儿分成两排，散开站好。活动手腕、脚腕、膝盖关节

3.两脚交替练球、赶球跑(两只脚内侧足弓处踢球)。

二、足球游戏：射门练习

1.教师介绍游戏规则：

教师:小朋友知道我用脚能把球踢多高吗?请你认真看。

教师用脚将球向天空踢出去，激发幼儿兴趣。

2.幼儿分组比赛。

教师示范用左右脚交替运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。(脚内侧中间部位)

3.射门练习

幼儿站成一排，站在草地一端，另一端放置一个球门。

玩法:哨声响起，第一位幼儿沿方格双脚往前跳，全部方格跳完后，把球踢进球门，第二个幼儿继续向前，依次进行1次。

四、放松运动（拉伸腿部及跟腱，提升延展性。）

教师：再坚持两分钟，双脚分开，膝盖伸直，XX做得不错。我数1，你数2。1、3、5---29，来跟我一样能不能站稳，站不稳，把手伸出来，保持平衡，坚持住。好，换一只脚，还有一分钟坚持住。看我，斗鸡造型，保持住保持住。好，换一条腿。

教师：来击个掌，然后到边上休息喝水。

大班健康活动：接力游戏

活动目标： 

1.练习踢球的技能，能基本掌握踢球的简单技巧。

2能根据指令做动作，培养身体协调性。

3.能积极参与足球的学习与游戏活动，对足球运动的兴趣。

活动准备：若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形呼啦圈

活动过程： 

一、热身运动

1.教师出示足球，引入本节课。

2.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

二、接力赛

1.根据指令做动作（接力赛）

教师:小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。

教师:首先跟小朋友们玩第一个游戏:听指令做动作。我们先来练习一下。

要求:男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。游戏依次进行。

(1）教师示范。

(2）幼儿练习。

(3）幼儿分组比赛。

2.身体协调性游戏。（图例）

要求：两队同时出发，身体从上往下穿过呼啦圈环，到达红点处射门。

三、游戏:足球对抗赛

(1）幼儿男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。进球多的队获胜。

(2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。

四、放松运动

幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。