“言之无文，行而不远。”撰写教育论文是对教育经验的提炼和升华，是促进教师自我成长的必然需求。为了切实提升幼儿园教师队伍的教科研水平，引领教师专业成长，近日，翡翠幼儿园特邀《早期教育》杂志主编薛菁华进行《幼教论文的类型与写作》专场讲座。

此次专场讲座在翡翠幼儿园北区小剧场，由翡翠幼儿园副园长刘玲玲主持开展，苏州工业园区“四有好教师”团队、湖东四片区各幼儿园的部分骨干教师参与培训学习。

薛菁华教授从教育论文的类型、论文选题、论文布局、论文表达四大方面，结合生动的案例进行细致的写作指导。首先，薛教授对教育论文的基本类型：反思性论文、经验性教育论文、研究性教育论文的含义和特点进行逐一阐释、辨析，帮助教师了解选题的来源。并鼓励教师多选择贴近教育教学一线的反思性论文进行写作，建议新手教师可以从教育事件写起，有经验老师多历练课程故事的写作。随后，薛主编分享了论文选题与写作的基本步骤——“两步三环节”：“明确写什么”、“思考怎么写”两步，“确定论题”、“谋篇布局”、“合理表述”三环节。重点强调了论题要“小”“清”“新”“真”“适”，避免“大”“难”“旧”“玄”的问题，写作表达时要避免“无”“离”“偏”“浅”“乱”“烂”等主题问题。提出，写作表达要具备专业性、新异性、逻辑性和规范性等四个基本要求；要从“学”、“做”、“想”三点出发确保写出来的文章有“高度”、能“扎根”、有“深度”。薛教授讲座中满满的干货让现场教师受益匪浅，引发教师对教育教学进行理性解读和专业思考。

此次专场讲座促使全体教师对教学论文撰写的步骤与方法有了更深层次的认识。一篇优秀的论文不是一蹴而就的，需要不断地修改打磨，更需要我们在教育教学实践中日积月累的反思与沉淀，把阅读、思考、实践、写作融为一体，只有这样勤于积累和精于应用，才能让论文的学术表达从规范走向精深，让学术道路越走越宽广。

教育写作是一场修行，

需要我们具备坚持的品格。

教育写作是一场体验，

需要我们学会静心反思。

让我们携手同行让经验成文，

从教育实践的土壤中开出智慧之花！

一审一校：刘 斐

二审二校：蒋家华

三审三校：刘玲玲