近日，在翡翠幼儿园北区开展了区级课题《在”课程游戏化“背景下不同结构材料在幼儿游戏中的应用研究》的课题推进活动。会议中，课题主持人从“区域结构材料的提供依据”和“幼儿能获得的成长”两个核心问题作为切入点，对课题的研究内容、方向、进程进行了一一阐述。

课题组成员从本学期初结合《指南》的具体目标梳理了各年龄段区域操作材料，并以“雪花片”作为幼儿操作研究观察基点，分别对小、中、大三个年龄段的幼儿进行了为期一个月的观察，记录不同年龄段幼儿的行为表现，同时对幼儿发展以及材料投放适宜性进行分析与反思，得出关于不同结构材料在区域中运用的初步研究结果，给不同班级在日常区域材料投放提供了参考。同时，课题组成员还提供了不同形态的桌面操作材料，所有教师纷纷动手进行了现场的操作探索，并结合幼儿年龄特点，聚焦材料的适宜性开展热烈讨论，分享自己的经验和想法，将课题推进活动引入深入思考。

本次课题推进活动不仅拓宽了科研思路，更将本课题研究内容、成果进行了推广，在不断深入研究的过程中更为幼儿提供了科学、适宜的区域操作材料，从而为促进幼儿在区域中自主深度学习提供更多机会，真正提升幼儿的学习能力。